Escuchandome...Escuchándolos...

Al inicio del nivel 3 tengo muchas sensaciones encontradas. En estos últimos días me he dedicado a leer muchas entradas de los blogs de mis compañeros de viaje y veo que algunos están en mi misma situación...atrasados, con poco tiempo, con muchas ganas de rendir, de seguir y por eso aquí estamos.

Trato de reflexionar sobre lo hecho hasta ahora y me siento tan aturdida que no puedo. Quiero ponerme al día pero también quiero disfrutar la aventura, no quiero ir atropelladamente por el camino, haciendo las cosas por salir de ellas, creo que ese no es el sentido de TRAL. 

Me ha generado angustia el haberme perdido TODAS las sesiones sincrónicas que se han hecho hasta ahora y leo con melancolía los comentarios que hacen mis compañeros sobre lo compartido en ellas. Conozco esa sensación porque ya la viví en ArTIC.

Ahora el tiempo se ha convertido en un verdugo para mí. Quiero aprovecharlo al máximo, sobre todo en las actividades que se nos proponen en TRAL y me consigo con la rutina de frente, machacandome lo que tengo que hacer en forma urgente, sin dejarme disfrutar la aventura que veo se abre ante mis ojos cada vez que abro la cenTRAL de blogs.

Así que hoy decidí darme un respiro e ir a mi paso, disfrutar la aventura aunque sienta que la fiesta va delante de mi y me pierdo la diversión. No creo que la idea de TRAL sea torturar a sus participantes así que por eso no me torturo más :-)

Reviso entonces lo que tengo pendiente y veo que este nivel 3 nos ha dado un gran espacio para ponernos al día y respondo a las interrogantes que se nos plantean:

1. Me engancha de TRAL el ver tantas personas queriendo mejorar personal y profesionalmente, el compartir con otros que tienen las mismas inquietudes que las mías y también con los que tienen ideas diferentes, que itentan mostrarme el otro lado de las cosas.

2. Creo que el estilo de trabajo de TRAL es mostrarnos cuantas posibilidades tenemos para mejorar nuestras relaciones personales y de allí aumentar nuestras posibilidades de aprender de los otros. Que la tecnología es una gran aliada para hacer nuestros tejidos mucho mejores y más agradables.

3. Hasta ahora limita mi participación el poco tiempo del que dispongo para hacer las actividades con la calma y atención que me gustaría. Mi equipo de computación me ha jugado malas pasadas con la conexión a Blackboard por  lo que no he podido asistir a ninguna sesión sincrónica y eso me frustra. 

4. Escribir en el blog es lo máximo, siento que poner en letras lo que tengo en mi cabeza me compromete y me hace escucharme mejor. Lo seguiré haciendo así sea yo sola quien me lea.

Seguimos tejiendo....

Y ¿qué he aprendido?

No estoy muy segura de merecer la insignia del nivel 2 pues siento que lo pasé un poco atropellado.Sin embargo el tenerla aquí en esta entrada es un compromiso conmigo misma de revisar el camino andado, destejer si es necesario, y volver a agarrar las puntadas. En este punto del camino recorrido siento que mi mayor logro fué ponerme al día pues el estar atrasada me ha hecho perder mucho de las discusiones y de las reflexiones de mis compañeros. Es difícil luego querer leer y escuchar todo. Creo que lo más importante que aprendí es que somos responsables de tejer nuestras redes. Si no participamos, si no buscamos pertenecer a un grupo, si no aportamos, nuestro tejido se queda corto, con las puntadas tradicionales, sin incorporar nuevos colores, texturas...En algún momento me pregunté ¿quién me lee? ¿a quién le interesa lo que escribo? Recibí comentarios de mis compañeros al respecto pero sigo con esta preocupación. Creo que tener los espacios apropiados para publicar es lo que hace que nos lean y nos anima a leer, hacia allá apuntaré mis acciones. También me quedó clarísimo que debo organizarme: organizar mis contactos, mis herramientas, mis intereses... Solo esto hará que aproveche mejor mi tiempo. Mi mayor dificultad y frustración no haber podido ingresar todavía a ninguna de las sesiones sincrónicas. Tengo problemas con mis programas que intentaré solventar para poder estar presente la próxima vez. Con todo esto creo puedo pasar al siguiente nivel, teniendo claro que debo desandar algunos pasos...

Mi excursión tecnológica

Hoy decidí dedicar parte de mi mañana a hacer la excursión tecnológica a la que nos animan en este

nivel 2 de TRAL. Escogí una herramienta de la que había oido hablar mucho, que mis colegas de la uni me habían recomendado, de la que había recibido invitaciones para participar pero que no había sentido curiosidad de explorar...Se trata de Dropbox. La escogí porque actualmente me encuentro escribiendo un libro que me permitirá ascender dentro del escalafón universitario y siempre tengo el temor de perder el trabajo avanzado. Ya lo tengo respaldado en Google Drive pero consideré que mientras más resguardado esté más tranquila estaré yo...

Comencé buscando un tutorial para entender cómo funcionaba y cuáles eran las bondades que tenía. Hablé con mi hija por teléfono sobre ello y me dió algunas indicaciones. Practiqué con ella el funcionamiento del compartir algunos archivos. Me encantó lo amigable que es y todas las ventajas que tiene. Subí algunos archivos (el de mi libro incluido), compartí con mi hija algunas fotografías y envié un enlace a colegas que no tienen Dropbox para ver como es la cosa también por allí.
Me quedo con la inquietud de revisar Zotero o Mendeley pues creo que pueden serme útiles en este momento en el que me encuentro trabajando con mi libro. Tengo la misma sensación de María Cecilia cuando reflexiona en su blog sobre el stres que genera probar programas que  cambian la configuración de la compu o que pudieran recargarla haciendo que su funcionamiento no sea el más adecuado. También me abruma que existan tantas herramientas, tal útiles y que no puedo utilizar. Me sirvió de mucho la reflexión de Carlos en este sentido, así que no me angustio más, organizaré mis herramientas en función de mis necesidades y para organizarme tomo nota de la sugerencia de Diego sobre Evernote. Sin embargo no pierdo de vista seguir de excursión...

Mi mapa de ruta

En esta parte del trayecto he llegado al momento de tomar la decisión de ampliar mi APA. Todavía no estoy segura del camino recorrido. Tal vez en estos próximos días regrese los pasos andados y reorganice un poco lo hecho... Sin embargo para ir avanzando me trazo las tareas específicas que pienso cumplir en las siguientes semanas. No quiero ser muy ambiciosa para no sentirme presionada y hacer lo que realmente pueda, sin perder de vista que quedan muchas puntadas que dar en este tejido que empiezo:

1. Quiero retomar el manejo de Diigo. Durante mi cortisima experiencia en explorArTIC intenté utilizar este programa. Hice algunos pininos pero no resultaron como pensaba. Me tomaré nuevamente tiempo para explorar este programa y sus bondades.
2. Enviaré un mensaje a mis compañeros de ArTIC y de TRAL para encontrar intereses comunes y tratar de organizar comunidades de aprendizaje.
3. Hacer una presentación con Prezzi. Esta es una tarea pendiente desde hace tiempo. Creo que esta herramienta es muy valiosa para hacer presentaciones más animadas para mis estudiantes que ya se aburren con el power point.
4. Actualizar mi blog de herramientas. Luego que terminé ArTIC abrí un blog que se llama "Apoyándonos" con la intención de mantener para mi y para otros los pasos seguidos para utilizar diversas herramientas tecnológicas. Lo tengo abandonado y me propongo retomarlo.
5. Participar activamente en nuestro grupo de Google+ pues no he vuelto a tener actividad por allá y creo que es una herramienta sencilla para mantener contacto con una comunidad que está en actividad.

Creo que tengo muchas oportunidades para ampliar mi APA si yo misma me lo propongo. Como lo dije en el blog de Francisco si nosotros como responsables de nuestros tejidos no movemos las agujas, no buscamos los hilos, no hacemos las puntadas, nuestro tejido se queda corto o se estanca. Estoy dispuesta a mover más mis agujas, en forma más ordenada que lo que he hecho hasta ahora. Mi prioridad en este momento es darme un poco de orden, ver cuales son los enlaces que realmente me interesan establecer y mantener, para poder aprovechar mejor el poco tiempo que tengo disponible (solo 24 horas) y para ello debo explorar las herramientas que están a disposición.
Todavía no he hecho mi excursión tecnológica. Espero ponerme al día con eso pues sé que será de provecho.

Ampliando mi APA

Una vez que he llegado a este punto me propongo reflexionar sobre las razones por las cuales tendría sentido ampliar mi APA, tal y como nos pide este nivel 2 de TRAL. Para ello voy a tomar cada uno de los 4 procesos importantes para el aprendizaje y alrededor de ellos presentar mis inquietudes:

  1. Percepción: Creo que es muy importante diversificar y también ampliar mis fuentes de información pues eso me permitirá estar actualizada. Sin embargo esto plantea un reto para mi que es el uso eficiente del tiempo: a veces me gustaría que el día tuviera más de 24 horas para poder hacer todo lo que quiero y debo. Tal vez esta sensación de querer tener un día más largo es un reflejo de que los métodos que uso para identificar información nueva y relevante no son efectivos... 

2. Interacción: Para mi este proceso es muy importante. Creo que la interacción nos hace mejores

personas y mejores profesionales. Como se señala en uno de los videos, la interacción nos permite saber qué están haciendo mis pares para no duplicar esfuerzos. En este sentido me gustaría saber si existen comunidades académicas dentro del área de gestión ambiental o uso de las TIC en educación, que funcionen en línea, para hacer parte de ellas y en este sentido me pregunto ¿qué canales de comunicación puedo incluir en mi APA que me permitan hacer esto?

3. Creación: A la pregunta que se nos plantea sobre si hay actividades del día a día que consuman demasiado tiempo respondí inmediatamente ¡SIIIIIII!!! Me gustaría  saber si hay herramientas para simplificar la corrección de examenes y trabajos de mis alumnos, la lectura de los periódicos para estar al día con las noticias...
He ido agregando herramientas a mi caja pero muchas de ellas no las termino de utilizar o de afinar. Al inicio de TRAL una de nuestras compañeras hizo su presentación con "Animoto" y me encantó. Me dije "quiero hacer algo así" y hasta ahora no he tenido tiempo para ver como funciona.


4. Publicación: Honestamente no se si tiene sentido ampliar los espacios y las herramientas que utilizo para publicar en la red ¿quiénes me leen, quiénes me siguen, es interesante para alguien lo que digo? Creo que publicar, dar a conocer nuestras experiencias es muy importante, pero también creo que recibir retroalimentación sobre eso que uno escribe es reconfortante... aunque eso no me cohibe de seguir escribiendo y publicando.

Corriendo para ponerme al día

Por distintos motivos, que no vienen al caso, me he atrasado con las responsabilidades en TRAL.

Hoy decidí ponerme al día y revisé los dos videos que tenemos en el nivel 2.
La charla TED de Steven Jhonson me encantó y fué la que me hizo "ponerme los patines". Su reflexión final que dice "Las oportunidades favorecen a las mentes conectadas" no pudo ser más acertada para lo que estoy viviendo en TRAL. Por no estar al día me he perdido muchas de las intervenciones de mis compañeros en sus blogs y por tanto mis comentarios en ellos están fuera de contexto por estar atrasados, lo mismo que las entradas en mi blog. Si no me conecto, si no hago los enlaces en el momento oportuno, no aprovecho las oportunidades que me brinda el aprender en red. Es cierto eso que dice el video de que al unirse varias corazonadas se forma una idea que es mucho más que la suma de las partes. Recordé la reflexión de nuestra compañera de viaje Nadia Sakell quien en su blog reflexionaba sobre sus temores a la sobreexposición de sus ideas; tal vez en este trayecto estemos más claros en lo que significa exponer nuestras ideas publicamente.
El segundo video que se nos presenta ya lo había analizado cuando estuve en ArTIC (noviembre de 2011) he hice una entrada que denominé ¿Qué voy a hacer con esto?
Hoy, casi un año después, cuando he empezado a poner en práctica mi propuesta hecha en esa oportunidad, me doy cuenta que a pesar de tener un aula en Moodle y haber incentivado a mis alumnos a tener una página de facebook, el tipo de relación que tenemos es centralizada. Todavía no he logrado el trabajo en red. Y surgen nuevas preguntas: ¿Cómo genero nuevas conexiones en mi aula de clase? ¿cómo los llevo a salirse del comportamiento de manada y a tener autonomía? ¿Cómo los motivo? ¿Cómo hago más permeable las paredes de mi aula? El primer paso que voy a dar es poner en práctica lo que Diego nos sugiere que hizo en EduCamp con grupos de trabajo para intercambiar aprendizajes. Seguiré experimentando y compartiendo...

Reflexión de mi nivel I

Después de varios días de ausencia retomo mi trabajo en TRAL para hacer las reflexiones del nivel I y avanzar en nuestras responsabilidades del nivel II.
Al inicio del camino se me presentó un inconveniente con la presencia de mi blog en la cenTRAL de blogs. Originalmente pensaba que siendo tantos participantes tenía que tener paciencia para que se cargara toda la información necesaria para que todos los blogs estuvieran visibles. Pasó el tiempo y seguía fuera del interesante debate que ocurría; aunque visité muchos blogs y dejé mis comentarios, las entradas a mi blog seguías vacías. Al insistir, recibí una comunicación donde se me informaba que el problema era que como estaba utilizando un blog "viejo" y yo había registrado la etiqueta "tral" para el registro en el taller y estaba utilizando la etiqueta "TRAL" el sistema no reconocía la entrada.... Entonces eso fué una de las cosas que aprendí: los blogs diferencian entre las mayúsculas y las minúsculas :-)
Entrando ya en el tema de TRAL el mayor logro fué dibujar mi APA volviendo a las herramientas básicas de papel y lápiz. Como lo dije en otra entrada me costó un poco y le dí muchas vueltas pero finalmente lo logré. Me sorprendió ver como ha crecido mi APA en este último año; también me sorprendió evidenciar como todas las áreas estan interconectadas, así que es importante cuidarlas todas.
Me di cuenta igual lo importante que es la comunicación: si no interactúas con tus compañeros no recibes la retroalimentación que necesitas. Confieso que me sentí muy frustrada por no recibir comentarios en mi blog.
He intentado asistir a las sesiones sincrónicas y no he podido por problemas técnicos. Sin embargo los he seguido a través de twitter y un poco a través de reAprender Radio.Espero superar estos problemas para las próximas sesiones pues se que estas experiencias son muy nutritivas.
Después de todo esto creo que merezco mi insignia del nivel I.... (por cierto intenté colocarla como un gadget y me sale un aviso que dice "La URL contiene caracteres no permitidos".Si alguien me ayuda con esto sería chévere...)

Analizando mi APA

Después de haber hecho mi APA y haberlo dejado "enfriar" por unos días me di cuenta de algunas cosas:

1. Me faltaba un enlace entre los espacios que denominé "Aprendo de" y "Aprendo en" (ya lo agregué)
2. Veo que mi aprendizaje está en estrecha relación con mis interacciones y que se vale de los recursos que uso.
3. Me doy cuenta que las herramientas tecnológicas que utilizo son para publicar; si no lo escribo en mi APA y veo el enlace entre el espacio "Uso" y el espacio "Publico en" no lo evidencio tan claramente.
4. Aunque no se aprecia en el APA (voy a hacerlo) hay herramientas tecnológicas que utilizo desde el punto de vista meramente social y otras que utilizo para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estoy consciente de que todas pueden ser utilizadas para ambas acciones pero hay algunas que todavía no sé como incorporarlas en educación.

Estoy plenamente segura que mi APA cambiará después de la experiencia en TRAL

Más sobre mis buhos

Mis buhos siguen sorprendiendome a medida que pasa el tiempo... Por iniciativa propia crearon una página de facebook (Economía Agrícola) adelantandose a mi idea de hacerlo :-) Yo lo hice posteriormente (Ecología y Ambiente) y veo como participan más en la página de ellos que en la mía :-) Tengo dos secciones de "buhos" una más activa que la otra. Estamos utilizando un aula de moodle y poco a poco se han ido acostumbrando a ella. Me ha costado que todos coloquen sus fotos o sus datos, espero que antes de que terminemos el semestre TODOS estén identificados.
Estoy a la espera de los resultados de una encuesta que les hice en línea. Al tenerlos los comentaré por aquí...
Seguimos experimentando...

Les presento mi APA

El tiempo ha ido transcurriendo y diversas razones me habían mantenido alejada de la "tarea" pendiente con respecto al dibujo de mi APA. En primera instancia confieso que volver al uso del lápiz y los marcadores fué uno de los motivos: dibujo fatal y me cuesta que las ideas que tengo en la cabeza se plasmen como quiero en el papel. Los programas disponibles para trabajar en la computadora casi siempre complacen mis deseos :-)
Después de mirar los videos que pusieron a nuestra disposición y ver los APA de algunos compañeros de TRAL, así como el que hice cuando inicié el camino de ArTIC me animé y este fué el resultado:

Este APA es muy diferente al APA de ArTIC que hice hace más de un año. En esa oportunidad utilicé herramientas tecnológicas para hacerlo y además veo una gran diferencia en la forma de plantearlo, en los aspectos que tomé en cuenta aquella vez y ahora.  
Creo que es interesante poner "en blanco y negro" la forma como aprendemos en un momento determinado porque podemos visualizar los enlaces entre los diversos aspectos que se ponen en marcha durante este proceso y que a veces no son tan evidentes. Ahora ¿de qué me sirve esto? Me sirve para ver donde estoy pero también para ver hacia donde puedo ir, qué cosas puedo ampliar o mejorar.
Dejaré "enfriar" mi trabajo para luego hacer mi análisis...

La semana pasada tuvimos una sesión de TRAL utilizando el twitter que me pareció muy interesante. Hoy revisando las entradas a nuestro registro de ArTIC leí el blog de Flor María quien comparte un enlace sobre el uso de twitter para actividades educativas que no quiero perder de vista y por eso lo comparto por aquí en mi espacio. Allí hay muchas de las cosas que practicamos en esa sesión de TRAL...