Con esta pregunta termina el video que Diego nos dejó en este segundo nivel que por fin anoche tuve tiempo de ver. La verdad que quedé fascinada con todo lo que allí se comenta pero además el video me movió el piso!!!! (como decimos en Venezuela).Lo primero fué enterarme que facebook, twiter y demás NO son redes sociales como nos repiten a diario, son plataformas donde las redes sociales pueden tener un apoyo.
Me encantó lo del número de Dumbar pues no lo sabía. La explicación dada me dió la serenidad necesaria para entender que por más que quiera leer todos los blogs de mis compañeros y hacerles comentarios, pues todos son geniales, es imposible... así que voy al ritmo del número de Dumbar.
Me causó mucha inquietud lo que se señala en cuanto a la autonomía del alumno pues me hizo pensar en que como docentes somos responsables de que nuestros alumnos no adquieran el "comportamiento de manada" y para eso el pensar en red podría ser de utilidad.
Ahora me pregunto ¿estarán mis estudiantes preparados para pensar en red? ¿les animará desarrollar los desafíos con el uso de las redes sociales? ¿cómo se evalúan cuantitativamente estos desafíos (esto pensando que muchos alumnos están pendientes de la calificación más que de otra cosa)?
Sigo reflexionando....







